ДН УМ (гр. №23)

                                                  06.02.2026

Тема уроку: "Варіанти граматичного зв’язку підмета й присудка" 

1. Запишіть  дату і тему уроку. Перегляньте навчальне відео.

2. Виконайте вправи.

                                                04.02.2026

Тема уроку: "Вживання похідних сполучників" 

1. Запишіть  дату і тему уроку. Перегляньте навчальне відео та УВАЖНО прочитайте інформацію з картинки. 

2. Виконайте вправи.

1. Запишіть речення, розкриваючи дужки. Сполучники підкресліть. Поясніть написання сполучників та однозвучних із ними слів.

1. Наука в ліс не веде, про (те) з лісу виводить. 2. Не говори багато про (те), що знаєщ, але знай, про що говориш. 3. Що (б) добре жити, треба працю любити. 4. Що (б) на серці не робилося, то на лиці не втаїться. 5. Як (би) такий до роботи, як до розмови. 6. Як (би) йому сказати, що (б) пішов із хати. 7. Як (би) ти, сину, йшов в отаку годину. 8. Це ж не близько (А. Головко). 9. Коли (б) кожним радісним літом виростала травинкою я, то на луці палаючим цвітом написала б Вітчизни ім’я (В. Ткаченко). 10. Як (би) відали ви, які славні були ті суворі, закручені хлопці (М. Нагнибіда). 11. То (ж) при тобі, мій друже давній, вірний, пройшло життя дитяче моє (Леся Українка).

2.Творча робота

 Складіть пари речень зі сполучниками та однозвучними самостійними частинами мови із частками: щоб — що б, якби — як би, якщо — як що, зате — за те, проте — про те, теж — те ж, таж — та ж, тож — то ж, тимчасом як — тим часом.

                                               03.02.2026

Тема уроку: "Словосполучення з прийменниками 

в(у), при, за, із-за" 

1. Запишіть  дату і тему уроку. Перегляньте навчальне відео та УВАЖНО прочитайте інформацію з картинки. 

2. Виконайте письмово завдання.

                                            02.02.2026

Тема уроку: "Словосполучення з прийменником по " 

1. Запишіть  дату і тему уроку. Перегляньте навчальне відео та УВАЖНО прочитайте інформацію з картинки. 

 

2. Виконайте письмово завдання.

3. Виконайте тестові завдання.
                       https://forms.gle/UwvkBRhudvrEFbsL9

                                             26.01.2026

Тема уроку: "Уживання прийменників в і на з географічними назвами і просторовими іменниками " 

1. Запишіть в зошит дату і тему уроку. Перегляньте навчальне відео.   

2. Виконайте письмово завдання.

Вправа 1. Оберіть правильний прийменник (в або на)

Повернутися (...) Україну.

Відпочивати (...) Карпатах.

Народитися (...) Черкащині.

Літати (...) Канаду.

Працювати (...) Польщі.

Поїхати (...) Кавказ.

Захопитися (...) Криму.

Жити (...) Франції.

Відпочинок (...) Закарпатті.

Подорож (...) Балканах.

Вправа 2.  Знайдіть помилку

Ми відпочивали на Україні влітку.

Він поїхав на Німеччину на роботу.

Наші друзі живуть в Кубі.

Він народився у Карпатах.

Поїздка на Крим була цікавою.

  20.01.2026

Тема уроку: "Складні випадки синтаксичного керування" 

1. Запишіть в зошит дату і тему уроку. Перегляньте навчальне відео.

2. Згрупуйте словосполучення за правильністю синтаксичного керування

                                                    https://learningapps.org/view9078304

3. Виконайте письмово завдання.

1. Утворіть словосполучення, знявши дужки

Не вживати (заходи), дякувати (лікар), зазнавати (удари), завідувач (кафедра), додержувати (вимова), не усвідомлювати (провина), запобігати (перевтома), нехтувати (правило), легковажити (довіра), набути (навичка), потребувати (порятунок), сповнений (надія), вибачати (колега), опанувати (методика), зрадити (подруга).

2. Утворіть і запишіть словосполучення, вибравши потрібний прийменник і знявши дужки.

Перетворитися в/на (пар), чекати біля/близько (одинадцята), запізнитися із-за/ через(негода), відгук на /про (вистава), сміятися над/з (друг), враження від/про (книжка), працювати згідно/згідно з (графік).

                               19.01.2026

Тема уроку: "Складні випадки синтаксичного узгодження" 

1. Запишіть в зошит дату і тему уроку. Перегляньте навчальне відео.

2. Виконайте письмово завдання.

1. Утворіть і запишіть складні словосполучення за зразком.

Зразок. Під’їжджати до (місто Тернопіль) — під’їжджати до міста Тернополя.

Пишаюся (місто Горішні Плавні), засмагати біля (річка Прут), перейти (вулиця Зоологічна), побувати в (місто Мінеральні Води), долетіти до (планета Венера), піднятися на (гора Говерла), на березі (річка Дунай), працювати на (шахта «Антрацит»), під’їжджати до (станція Знам’янка), побувати в (аеропорт «Жуляни»), виробляти на (завод «Запоріжсталь»), запросити (співак Вакарчук), зупинитися біля (село Мала Воля), жити в (місто Луцьк), пишатися (місто Миколаїв), відпочивати на (озеро Байкал), виробляти в (штат Оклахома), зустрітися на (вулиця Хрещатик), кореспондент (газета «Буковина»), побувати в (село Нагуєвичі).

2. Відредагуйте й запишіть речення.

1. Проїжджаючи по вулиці Предславинська, ми помітили на прохідній заводу «Будгідроприладу» інженера Олександра Коваленко. 2. За містом Білою Церквою ми зупинилися перепочити на березі річки Рось. 3. На станції Шепетівці стояли півгодини, потім зупинилися в місті Вінниця, а в місті Чернівцях вийшли з потяга. 4. У штаті Аляска перемогли демократи, а в штаті Каліфорнії — республіканці. 5. За селом Зеленою Пущею ніч, на небі не видно сузір’я Стожарів, а біля річки Дніпра — тиша. 6. На горі Евересті небо можна помацати руками, та й до планети Сатурна значно ближче. 7. Хочу побувати біля озера Вікторії, а про відвідини планети Меркурій навіть не мрію.

                                                14.01.2026

Тема уроку: "Поняття синтаксичної норми. Синтаксична помилка" 

1. Запишіть в зошит дату і тему уроку. Перегляньте навчальне відео.

2. Виконайте письмово завдання.

Завдання1. Відредагуйте словосполучення, запишіть їх правильно.

Приймати участь, на протязі всього періоду, інформаційне повідомлення, місяць вересень, моя власна думка,  відмінений указ, самовдосконалювати себе, моя автобіографія, інтелектуальний розумовий процес, підвести вгору  погляд, відступити назад, більша половина, самоаналізувати себе, о двадцятій годині вечора, більш широкі можливості. 

Завдання 2. Узгодьте присудок із підметом.

Три студенти відділення організації виробництва і технології обслуговування (виконав) завдання з української мови. Більшість працівників ресторану (попрацював) над інтер’єром закладу. Двадцять чотири студенти (з’явився) на консультацію з дисципліни «Менеджмент». Об’єднання «Світанок» (уклав) угоду про співробітництво. Усі, хто (пройшли) реєстрацію, будуть забезпечені запрошеннями на святковий вечір. Двадцять один працівник готелю (написали) заяву про відпустку.

 26.12.2025

Тема уроку: Контрольна робота "Морфологічна норма"

Шановні студенти!

Сьогодні вам потрібно виконати контрольну роботу з теми "Морфологічна норма".

 

Алгоритм роботи

1. Перейдіть за посиланням

https://forms.gle/ZdwFEQjVsQkkhSbK8

2. Виконайте тестові завдання.

3. Натисніть кнопку "Надіслати".

У разі невиконання контрольної роботи оцінка за тему не буде виставлена!!!!!              

                                                   25.12.2025

Тема уроку: "Активні та пасивні дієприкметники" 

1. Запишіть в зошит дату і тему уроку. Повторіть про активні та пасивні дієприкметники.

2. Потренуйтесь розпізнавати активні та пасивні дієприкметники

https://learningapps.org/view4434429

3. Письмово виконайте самостійну роботу.

                                           24.12.2025

Тема уроку: "Словозміна дієслів. Складні випадки словозміни дієслів дати, їсти, відповісти, бути та ін. " 

1. Запишіть в зошит дату і тему уроку. Повторіть про дієвідміни дієслова.

2. Письмово виконайте  вправи 116, 120. Фото надішліть в приватні повідомлення.

                                     22.12.2025

Тема уроку: "Дієслово, дієслівні форми" 

1. Запишіть в зошит дату і тему уроку. Повторіть з картинки форми дієслова.

2. Потренуйтесь розпізнавати форми дієслова

                          https://learningapps.org/view14120460

3. Виконайте тестові завдання

                          https://forms.gle/9JGwaaMXHmGvLrLD6

                                                 15.12.2025

Тема уроку: "Складні випадки узгодження  числівника" 

1. Запишіть в зошит дату і тему уроку. Повторіть з картинки правила узгодження числівників з іменниками.

2. Виконайте практичні завдання. Фото надішліть в приватні повідомлення.